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Día Mundial del Síndrome de Down Michelle Bachelet, destaca compromiso con las personas con capacidades especiales.

 

Fuente:  fecha marzo 21

Durante la conmemoración del Día Mundial de las Personas con Síndrome de Down, la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, destacó el compromiso del Gobierno con las personas con capacidades especiales. “Desde el primer día estamos trabajando para que Chile tenga las transformaciones necesarias e incluyamos a todos, porque este es un país, muchas veces, difícil para las personas que tienen necesidades diferentes”.

En el acto realizado en la Plaza de la Constitución, la Mandataria afirmó que durante su gobierno se acentuarán los planes de integración escolar en todos los niveles. “Queremos asegurar el acceso de los niñosy niñas con necesidades especiales o con cualquier tipo de discapacidad, a toda la red del sistema público de salas cuna y jardines infantiles, por ejemplo. Pero también queremos terminar con las barreras de acceso a la educación superior”.

La Jefa de Estado detalló que el proceso de integración incluye la inserción en el nercado  laboral de los jóvenes que no son completamente dependientes “a un empleo de calidad”. Subrayó que “tenemos un plan de capacitación que pone especial atención y prioridad en las personas que tengan alguna necesidad diferente”.

La medida, anunció, apoyará a 20 mil personas durante su gobierno.

En su discurso, la Presidenta de la República, aseguró que “debemos ser capaces como país, de integrar, apoyar y garantizar derechos tan importantes como la educación, la salud, el trabajo y el desarrollo de una vida plena a cada uno de los hijos e hijas de nuestra tierra. Y ese es el sueño que tengo para todo Chile, de vencer las desigualdades que existen en nuestro país”.

En ese contexto, comentó que las políticas de integración tienen que ser transversales en las diversas áreas de la sociedad “porque muchas veces las ciudades no están acondicionadas a las necesidades de las personas”, y concluyó: “Hoy reafirmamos el derecho de las personas con Síndrome de Down a integrarse plenamente a la sociedad, disfrutando las mismas libertades, garantías, derechos y oportunidades de todos nuestros compatriotas”.

En la actividad, que fue congregada por la Fundación Down 21, estuvieron presentes las ministras del Trabajo, Javiera Blanco, y Desarrollo Social, María Fernanda Villegas.

Según estudios de la fundación, de los 250 mil nacimientos anuales en Chile, 500 tienen Síndrome de Down.

Cámara de Diputados conmemoró el "Día Mundial del síndrome de Down."

 
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional / BCN

Por medio de una ceremonia patrocinada por el diputado Nicolás Monckeberg -y que contó con la participación del titular de la Corporación, diputado Aldo Cornejo, y del diputado Ricardo Rincón- la Cámara Baja conmemoró junto a la Fundación Down21-Chile el "Día mundial del Síndrome de Down".

La actividad, a la que asistieron además los parlamentarios Yasna Provoste, Giorgio Jackson, Karol Cariola, Gabriel Boric y Maya Fernández, se desarrolló ante una gran cantidad de público que escuchó con atención los testimonios de Felipe Garrido y Marcelo Fuentes, jóvenes con Síndrome de Down que fueron contratados por la Cámara de Diputados el año 2012, tras firmarse un convenio con Fundación Down21-Chile, y que a partir de enero de 2014 pasaron a ser funcionarios.

"Este día es muy importante para las  personas con Síndrome de Down que vivimos en Chile y estamos orgullosos de que este Congreso, el de todos los chilenos, nos haya abierto sus puertas para hablar como ciudadanos de pleno derecho. Me sentí muy contento y estoy súper emocionado", sostuvo tras su intervención Felipe Garrido.

Por su parte, Marcelo Fuentes expresó su satisfacción por desempeñarse laboralmente en el Congreso y señaló estar esperanzado en que se legisle respecto a temas que se consideran pendientes. "A mis 42 años he tenido la oportunidad de trabajar como corresponde y estoy muy feliz por este trabajo. También espero que pronto se pueda legislar por una jubilación preferente y sueldos que permitan cubrir nuestras necesidades básicas", declaró.

Javiera Gorigoitía, primera chilena en rendir la PSU e ingresar a la universidad, también agradeció la invitación de la Cámara. "Me sentí muy bien, muy acompañada. Hablaron de mi experiencia y todos me felicitaron porque pronto entraré a la universidad y estudiaré teatro", señaló.

Iniciativas legales desde el Congreso

Tras la ceremonia, el diputado Nicolás Monckeberg se mostró emocionado y destacó la realización del acto. “Para mí es quizá la acción más importante que me ha tocado desarrollar como parlamentario, porque Chile todavía está en deuda con tantos niños, jóvenes y adultos con discapacidad que lo único que quieren es un trato igualitario, que no se haga diferencia por las capacidades distintas que ellos pudieran tener”, expresó.

El parlamentario señaló que se seguirá trabajando desde el Congreso para consagrar todos los derechos de las personas con capacidades distintas. “Hemos gastado mucho tiempo en hacer leyes que declaran el trato digno y la igualdad, pero no nos pongamos la venda en los ojos porque siguen existiendo conductas aberrantes que hacen que estas leyes no se cumplan, ya sea en los planes de salud, en el acceso al trabajo y en los estudios. Nosotros estamos, transversalmente y sin colores políticos, presentando una serie de iniciativas para que estas barreras que todavía existen se terminen. Estamos siguiendo el camino de la inclusión, de la dignidad y del respeto a los Derechos Humanos”, enfatizó.

Además, Monckeberg explicó en detalle los cuatro proyectos que la Cámara se encuentra tramitando. "El primero busca darle reconocimiento constitucional de todos los derechos a las personas con capacidades diferentes, para que sean permanentes en el tiempo. Lo segundo, es la eliminación del límite de sueldo que establece la ley, que es del 50% para no perder los montos de asignación familiar ni del sistema de salud, lo que es absurdo. En tercer término, presentamos en materia de educación un proyecto que estipula multas dolorosas a los colegios que se niegan a ser inclusivos. Y finalmente, daremos atribuciones a los fiscalizadores para que puedan dar instrucciones a cada uno de los establecimientos denunciados para que acepten a los alumnos en sus aulas", concluyó.

Finalmente Irma Iglesias, directora de la fundación Down21-Chile –organismo que tiene como finalidad capacitar, sensibilizar y entregar información a todas las instituciones, familias y organismos que se dedican a la investigación, enseñanza y desarrollo de las personas con Síndrome de Down- valoró la actividad y el trabajo legislativo que se está efectuando en esta materia. "Para nosotros es una tremenda alegría estar justo aquí, donde se pueden producir los cambios, y esta actividad se suma a la que realizamos el 12 de Marzo cuando presentamos un proyecto de Ley junto al diputado Ricardo Rincón, firmado por el Presidente de la Cámara de Diputados, que incluye al ciudadano con discapacidad en la constitución. Esperamos que sea el primer paso para lograr que se consagren derechos, se está avanzando y eso es lo importante", señaló.

De esta forma, el Congreso realiza por segundo año consecutivo el acto conmemorativo del "Día mundial del Síndrome de Down", como una forma de aumentar la conciencia pública y de dar respuesta a la invitación a celebrar y difundir esta fecha que la Asamblea General de Naciones Unidas efectuó a todos sus Estados Miembro, organizaciones internacionales y a la sociedad civil el año 2012.

 

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Españoles los pioneros

cronica

Fotografía: EFE

En España hay jóvenes con síndrome de Down que destacan en varías áreas. Pablo Pineda (39) fue el primero que logró un título como profesor de Educación Especial, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. En una entrevista con el diario español "20 minutos" le preguntaron si tenía capacidades excepcionales: "Más bien me considero una persona privilegiada por topar con unos padres que han querido que fuese autónomo. Y unos vecinos y amigos que me han apoyado. Las personas con síndrome de Down son un reflejo del entorno", respondió.

Ángela Bachiller (29) tiene síndrome de Down y ahora es la concejala del Ayuntamiento de Valladolid, tras la dimisión de Jesús García Galván por un caso de corrupción. Ángela era parte de la lista ganadora, pero ocupaba el puesto 18 de entre 17 ediles electos por parte del Partido Popular en la zona. En España destacan su brillante trayectoria: ahora deberá tratar temas como la inclusión de Valladolid a la red de ciudades para la accesibilidad.

Jóvenes chilenos que se están ganando la vida a punta de ñeque.

Tienen Síndrome de Down y trabajan como cualquiera

Patricia Rey ================ Fuente: LUN
Felipe Garrido Felipe Garrido

Fotografía: Moisés Muñoz

Fotografía: Moisés Muñoz
Felipe Garrido, atiende delegaciones en la Cámara de Diputados.
Marcelo Fuentes es otro joven que trabaja en la modalidad de "Empleo con apoyo".
Felipe Garrido Felipe Garrido
Fotografía: Elisa Verdejo
Fotografía: Sergio Collao
Felipe Alessandri, es uno de los mejor evaluados en la Clínica Las Condes.
David Ergas está en el área administrativa del Sence, donde destacan su desempeño.

Ángela Bachiller tiene 29 años y Síndrome de Down: esta semana hizo noticia por convertirse en la primera concejala en España -y probablemente del mundo- con esta condición. Antes, también había sorprendido la historia de Pablo Pineda, otro joven ibérico que se convirtió en el primero en obtener un título universitario en pedagogía y además ser actor galardonado.

En Chile aún no tenemos un caso de estas características, pero sí hay jóvenes Down que ya están insertos en el mundo laboral y esforzándose por llevar una vida lo más independiente y normalizada posible.

Casos ejemplares
Felipe Alessandri tiene 28 años y nació con Síndrome de Down, lo que no le impide trabajar en el área de pediatría de la Clínica Las Condes en tareas administrativas donde lleva 6 años y está muy bien evaluado: lo consideran serio, responsable y para nada sacador de vuelta.

“Es tan trabajólico y responsable que una vez estuvo su abuela hospitalizada y no fue a verla hasta que terminó el turno”, cuenta Magdalena Cruzat, madre de Felipe.

David Ergas, de 27 años, desde el 2010 cumple labores similares en el Servicio Nacional de Capacitación, Sence, donde también está muy bien evaluado. “Yo hago las plantillas, llevo documentos donde están todos los datos, pongo los nombres, apellidos, RUT, todo, pinto los códigos con destacador”, cuenta David.
“Es excelente. Es un joven que entrega mucho, colaborador, respetuoso; lo que se le pide, dentro de sus capacidades, lo hace”, evalúa Marta Céspedes, su jefa en el Sence.

Felipe Garrido tiene 22 años, a veces es el encargado de recibir a las delegaciones que visitan el Congreso Nacional, les saca fotos y ayuda en otras labores en la oficina de atención a delegaciones de la Cámara de Diputados. Otros dos jóvenes como él trabajan ahí, todos apoyados por la fundación Down21-Chile, que busca replicar el modelo español “Empleo con apoyo”.

“Trabajo desde septiembre, reparto los registros, los folletos. Estoy súper feliz trabajando con ellos y en mi tiempo libre juego tenis. Estoy súper contento”, comparte Felipe. Uno de sus hitos fue el discurso que dio en la ceremonia por el Día del Síndrome de Down el 21 de marzo pasado en el Congreso. “Estaba un poquito nervioso”, recuerda.

Su mamá, Jackeline Pimentel, espera que algún día pueda vivir solo o con amigos, pero por ahora está satisfecha de lo que ha logrado el joven viñamarino. “Eso sí, los apoyos son para toda la vida”, asume.
Felipe Alessandri, de la Clínica Las Condes, también está contento con lo que hace: “Yo no me cambiaría a otra empresa porque me gusta mucho lo que hago. Estoy contento en la clínica porque reconocen que mi trabajo es útil y lo hago bien”.

Lucha por la autonomía
Ellos son parte de las más de 500 personas que en Chile nacen al año con este tipo de discapacidad, y ejemplos que demuestran que la lucha de la familia y el apoyo del entorno son claves para lograr autonomía, independencia y una vida lo más normalizada posible.

Por lo general estudiaron en colegios con integración, donde les adaptaron el currículo de acuerdo a sus capacidades. También tienen en común que sus padres crearon o forman parte de fundaciones que entregan apoyo a padres de niños Down o instituciones.

Lo común es que trabajen media jornada y con la supervisión de un tutor. El resto del tiempo comparten con sus amigos o pares, asisten a talleres deportivos, artísticos o clases sobre cómo llevar sus finanzas personales, por ejemplo.

“Para ellos el trabajo es una fuente de ingresos, es hacer lo mismo que hacen sus amigos. Sin embargo ellos se cansan más, porque se concentran mucho”, explica Magdalena Cruzat.
Algunas empresas de distintos rubros como seguros, constructoras y de retail se la han jugado por este tipo de integración, pero Jacques Ergas, papá de David, pide que más empresas públicas se la jueguen por la inclusión de los Down.

Irma Iglesias es la directora de la fundación Down21-Chile y considera que, pese a los avances, aún se cometen abusos con este tipo de personas, porque algunos empresarios no les pagan lo que corresponde. “Algunos los mantienen con contratos de aprendiz para siempre”, denuncia.

¿Universitarios?
¿Es posible que en Chile pueda alguien con Síndrome de Down obtener un título universitario, como el caso de Pablo Pineda?
Magdalena Cruzat cree que lo de España es una excepción, pero se podría dar: “Con estimulación y trabajo se puede lograr que la media del Síndrome de Down sean personas autosuficientes, insertadas en la sociedad y con empleo”.

“Las personas con Síndrome de Down siempre van a tener una discapacidad intelectual; sin embargo esta es variable, no todos tienen el mismo grado, unos tienen niveles intelectuales mayores, siempre en el rango de lo anormal, pero que les permite realizar algunas actividades”, explica la pediatra y genetista Fanny Cortés, de la Clínica Las Condes.
Por el momento solo dos universidades -la Central y la Andrés Bello- cuentan en su malla curricular con apoyo para jóvenes Down.

“Para ellos el trabajo es una fuente de ingresos, es hacer lo mismo que hacen sus amigos. Sin embargo ellos se cansan más, porque se concentran mucho”, Magdalena Cruzat.

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PRESENTAN PROYECTO QUE GARANTIZA A NIÑOS CON DISCAPACIDAD ELEGIR SU ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

cronica

Un proyecto que busca consagrar en la Ley General de Educación el principio de inclusión para alumnos con necesidades educativas especiales, presentó hoy la diputada Marcela Sabat (RN) junto a los diputados Alfonso De Urresti (PS) y Jorge Sabag (DC).

El proyecto, ingresado en el marco del Día Mundial del Síndrome de Down, incorpora el concepto de “alumnos con necesidades educativas especiales” a la legislación, y les garantiza la libertad de escoger el establecimiento educacional que estimen conveniente.

“Esta iniciativa es inclusiva -afirmó Marcela Sabat-. Nos permite como sociedad pagar una deuda con las personas que son iguales a nosotros, pero tienen capacidades distintas. Capacidades que como sociedad debemos potenciar”.

A juicio de la parlamentaria, “no les estamos haciendo un favor. La inclusión e integración de ellos nos ayuda mucho más a nosotros a crecer como país”.

“Queremos que estos niños puedan elegir dónde estudiar, tal cual lo establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos, cuando dice que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros,” agregó.

Por su parte, Alfonso De Urresti puntualizó que “es importante que hoy, cuando está terminando un período en la Cámara de Diputados donde se incorporaron oficialmente a los niños de Down, nos parece muy importante que se presente este proyecto que asegura políticas claras para terminar con la discriminación”.

Jorge Sabag agregó que “hemos presentado esta iniciativa pensando en la necesidad de seguir avanzando en la inclusión y en el respeto de quienes tienen capacidades distintas; nos parece que esta garantía de plena integración debe estar incorporada en la normativa vigente en materia de educación, respondiendo así a la legítima preocupación de las familias que buscan el mejor y más adecuado centro educacional para sus hijos. Esperamos una rápida tramitación para dar un paso más en esta materia”.

Cámara contrata a jóvenes con síndrome de Down.
   
 

La iniciativa es fruto del trabajo de un año de la fundación Down 21, que preside Irma Iglesias, y la comisión de Superación de la Pobreza, Planificación y Desarrollo Social.

Fuente: La Segunda

En una emotiva conferencia de prensa con respaldo transversal, fueron presentados por el presidente de la Cámara, Nicolás Monckeberg, los dos primeros jóvenes con síndrome de Down que comenzarán a trabajar en la corporación, con contrato y tutoría, a contar del próximo lunes en labores administrativas.

La iniciativa fue promovida junto a diputados como Ricardo Rincón (DC) y Enrique Accorsi (PPD), y es fruto del trabajo de un año de la fundación Down 21, que preside Irma Iglesias, y la comisión de Superación de la Pobreza, Planificación y Desarrollo Social. 

cronica

 

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN: DIPUTADO MONCKEBERG PIDE AL GOBIERNO CORREGIR DISTORSIONES EN PRESTACIONES DE SALUD

cronica

Un llamado al Gobierno para que corrija la distorsión que se produce en las prestaciones que las Isapres hacia personas con capacidades distintas, hizo el Presidente de la Cámara de Diputados Nicolás Monckeberg, en el marco de la celebración del Día Mundial del Síndrome de Down

Fuente: Prensa Cámara de Diputados

“Tenemos una deuda arrastrada por años con los niños, jóvenes y adultos con capacidades diferentes. Ellos hoy día, lamentablemente, no sólo son víctimas de discriminación, sino que además deben hacer un esfuerzo gigantesco por buscar una oportunidad para estudiar, trabajar y desarrollarse”, dijo el parlamentario. 

Tras esto, Monckeberg explicó que “más del 50% de los jóvenes con capacidades diferentes no tiene siquiera cumplida la enseñanza básica, y las vacantes para que puedan estudiar no cubren siquiera el 20% de la demanda. Esta situación no puede seguir así”, afirmó.

A juicio del diputado, “el hecho más grave es que hoy nuestro sistema de salud privado constituye una grave barrera para el desarrollo y las posibilidades de trabajo de estos jóvenes, porque los obliga a optar entre tener un trabajo digno, o un sistema de salud acorde con sus necesidades”.

“Esto se produce -agregó- porque lamentablemente cuando un joven con capacidades diferentes recibe un sueldo justo, se ve expuesto a perder los beneficios del plan de salud familiar, y si después quiere volver a ingresar, las Isapres le suben los costos por preexistencia”.

A juicio de Nicolás Monckeberg, “un país que aspira a ser desarrollado no puede permanecer un día más con este tipo de discriminaciones. Hacemos un llamado al Gobierno para que cuanto antes corrija esta grave distorsión”.

Estas declaraciones fueron hechas en el marco de la celebración del Día del Síndrome de Down, en que también participó la Fundación Grupo Down 21 Chile. 

Este organismo tiene como finalidad capacitar, sensibilizar y entregar información veraz y actualizada a lo largo del país y extranjero a todas las instituciones, familias y demás organismos que se dedican a la investigación, enseñanza y desarrollo, de las personas con Síndrome de Down, con el único fin de aunar criterios. 

La Asamblea General de Naciones Unidas decidió, a partir de 2012, que el 21 de marzo sea el día mundial del Síndrome de Down, e invitó a todos los Estados Miembros, las organizaciones competentes del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, así como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y el sector privado, a que observen debidamente esta fecha con miras a aumentar la conciencia pública.

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Firma de Convenio Internacional co ASDRA (Argentina)
 
Mineduc en Los Ríos entregó material educativo para la Educación Especial en el Ranco.o.
Down-21 Chile  y  La Asociación Síndrome de Down de la República Argentina (ASDRA) firmaron un acuerdo de cooperación por el cual trabajarán juntas en el cumplimiento de sus misiones durante dos años.
Los ámbitos de colaboración son:
a) La promoción de actuaciones singulares dirigidas al fomento de la vida autónoma e independiente de las personas con síndrome de Down.
b) La organización de actividades formativas conjuntas.
c) La mención de los nombres y emblemas corporativos de las dos organizaciones en publicaciones, materiales gráficos, páginas Web en acciones o actividades en las que hayan acordado colaboración.
d) La promoción de participación de las personas con síndrome de Down, de sus familias y de los profesionales de apoyo de sus organizaciones en eventos organizados tanto por ASDRA como por la Fundación Down 21 Chile.
e) La realización de gestiones y actividades en pos de la promoción de la adaptación de la Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad tanto en la Argentina como en Chile. Ambas organizaciones tienen en común el trabajo en la promoción de los derechos de las personas con síndrome de Down y entienden la importancia de la colaboración iberoamericana en la inclusión de las personas con síndrome de Down en empleo, cultura y educación.

 

 

La ceremonia fue instancia para lanzar el método de Lectura “Palabras más Palabras” para este 2012 en la provincia Del Ranco, convocando a cerca de 30 educadoras de escuelas especiales y de proyectos de integración de establecimientos educacionales.

Un set de libros didácticos para docentes, estudiantes, padres y apoderados  recibieron esta mañana más de 30 educadoras de la provincia Del Ranco en una jornada de capacitación y socialización del método de Lectura “Palabras más Palabras”, llevado adelante por Fundación Down-21 junto al Ministerio de Educación. El seremi del ramo en la región , Carlos Crot,  dio el vamos a la actividad, oportunidad en la que instó a las profesionales a que implementen de manera efectiva este material y que hagan partícipes de forma activa a las familias de los niños y niñas que asisten a estos centros educativos.
 
Dicha metodología consiste en un conjunto de recursos didácticos que  favorecen el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan Necesidades Educacionales Especiales. Esta propuesta consta de material organizado en cuadernillos dirigido a niños y niñas, otro a las familias y otro dirigido a los profesores y profesoras.

 

 

 
Programa Salud Español para personas con síndrome de Down

Programa Español de Salud para Personas con síndrome de Down (V Edición)

Publicación autorizada por

DOWN ESPAÑA

 

   
 
La Convención Internacional de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad vista por sus Protagonistas.oooooo
 

Ley N° 20.422

Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión de Personas con Discapacidad.

 
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